尊重孩子  保护孩子

尊重孩子，保护孩子，是我们教育的宗旨之一。在澳洲，无论是幼儿园，还是中小学，也时时处处体现这一点。

镜头之一：在教学环境上。教师为孩子们创设了舒适宽松的教育环境，教室里的墙面布置都来自于每个孩子的劳动，使每个孩子都体验到成功的喜悦。小学的课桌椅摆放，与我们现在幼儿园的区域活动创设极其类似。孩子们在活动中自由地选择，自主地在玩中学，学中玩。

镜头之二：在澳洲参与教育培训的几天中，使我真切感受到“什么是真正的尊重孩子，如何真正保护孩子”的真实理念，而不是一种口号式的理念。当我们参观学校时，校长拿出一块vister胸牌，并一再叮嘱我们必须佩戴上。当时我有点疑惑。但是这种疑惑在与校长的交往中很快得到了解答,从而明白其缘由。一方面可以让学生了解我们的身份，另一方面提示我们要在参观过程中必须遵守纪律，不得私自给孩子拍照，因为随意拍照，孩子绝对有理由可以告你侵犯他的人身安全。因此，有了校长的一再叮嘱，我们在参观过程中时时注意自己的言行，类似在看到孩子后摸摸头、拉拉手等亲昵动作都得到了克制，自己的教育理念由此得到了转变和提升。

镜头之三：针对困难学生，（主要指学习有困难的学生）。这类学生在学校中都得到了极其充分的尊重与保护。学校在办学过程中注意学生的需求，把学生放到中心位置。因此，针对她们的困难，学校将她们编入正常班级，随班就读，让其他学生体会到身边还有人需要帮助，另一方面学校会为她们专门聘请老师辅导她们，帮助她们。

尊重孩子，保护孩子是我们教育者共同的责任，应是没有国界的区分。再看我们所从事的幼儿教育，二期课改的理念正是以尊重孩子，创设宽松环境，促进每个孩子的发展为落脚点。我们只要坚持将孩子放在主体地位，尊重她们，保护她们的好奇心，为她们提供丰富的游戏环境，孩子必将在原有基础上得到发展，从而逐步与国外先进的教学理念融入在一起。

外冈幼儿园　金惠英